Uno sguardo alle preconoscenze della classe (parte 1)

Gli alunni distinguono e rappresentano forme e colori:
• il segno, la linea, la superficie
• i colori primari/ secondari/caldi/ freddi/ e le scale cromatiche

Un “esercizio” di riepilogo in L2

Eseguono copie
..e completamento di immagini
Conoscono ed utilizzano tecniche artistiche diverse

Esempio di tecnica coi colori a tempera: lo stencil

Modellano la plastilina
Utilizzano la rappresentazione iconica per raccontare, esprimersi ed illustrare.


Utilizzano “TuxPaint” per realizzare immagini al computer.

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Leggono immagini di diverso tipo discriminandone le diverse tipologie (pittura, fotografia, disegno)
Conoscono, riconoscono e riproducono prime forme espressive del Paleolitico e la loro evoluzione nel Neolitico.

Graffito su creta

Hanno acquisito sufficienti capacità espressive e senso del colore.

To be continued.....