Creazioni con le stelle filanti

Per Carnevale, tra le altre, abbiamo realizzato anche l'attività suggerita QUI

Happy Valentine's day

In occasione della festa di San Valentino, gli alunni hanno appreso ed utilizzato in situazione il lessico Inglese specifico.
Ecco il pop-up Valentine' card realizzato.

Fotocollage "a mano".

Il fotomontaggio (combinazione di più fotografie per creare una nuova immagine) può essere realizzato con la tecnica del collage e consiste nel ritagliare pezzi di fotografie diverse per poi combinarli.
Prima di cominciare le attività di manipolazione fotografica digitale, abbiamo fatto precedere le attività al PC da attività manuali realizzate nel laboratorio-classe.
Durante le vacanze di Natale abbiamo avuto l'incarico di raccogliere riviste, giornali, cataloghi vacanze illustrati (tipo alpitour, valtour ecc). In classe ciascuno ha scelto le immagini che preferiva per realizzare "paesaggi creativi" combinando elementi paesaggistici diversi per inventare un mondo fantastico.
Ecco alcune delle immagini realizzate.

Uno sguardo alle preconoscenze della classe (parte 2)

Gli alunni eseguono lavori legati ad occasioni particolari

Biglietto d'auguri per festa della mamma

Utilizzano “TuxPaint” per realizzare immagini al computer, integrando i timbrini del programma con il disegno a mano libera.



Altri lavori

Quest’anno, attraverso un approccio operativo di tipo laboratoriale, continueranno ad affinare le tecniche e utilizzeranno i codici propri del linguaggio visuale.

Uno sguardo alle preconoscenze della classe (parte 1)

Gli alunni distinguono e rappresentano forme e colori:
• il segno, la linea, la superficie
• i colori primari/ secondari/caldi/ freddi/ e le scale cromatiche

Un “esercizio” di riepilogo in L2

Eseguono copie
..e completamento di immagini
Conoscono ed utilizzano tecniche artistiche diverse

Esempio di tecnica coi colori a tempera: lo stencil

Modellano la plastilina
Utilizzano la rappresentazione iconica per raccontare, esprimersi ed illustrare.


Utilizzano “TuxPaint” per realizzare immagini al computer.

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Leggono immagini di diverso tipo discriminandone le diverse tipologie (pittura, fotografia, disegno)
Conoscono, riconoscono e riproducono prime forme espressive del Paleolitico e la loro evoluzione nel Neolitico.

Graffito su creta

Hanno acquisito sufficienti capacità espressive e senso del colore.

To be continued.....